En cours de SVT, les élèves ont préparé les questions qu'ils souhaitaient poser aux intervenants.
Les professionnels du CSAPA ont présenté les dangers du tabac et les aides à l'arrêt du tabac. Ces professionnels ont également fait réfléchir les classes sur ce qui pouvait entraîner la prise de la première cigarette et sur ce qui permettait d'y renoncer.
Les dangers de la Puff ont été également abordés en fin d'intervention.
Les enseignantes de SVT.
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3 classes (6ème E, 5èmes C et D) se sont associées au projet et ont mené deux actions :
- ventes de gâteaux
- collecte de fournitures scolaires, denrées alimentaires et articles de sport.
Ainsi la collecte a permis de recueillir une soixantaine de kilos de fournitures et denrées qui ont été distribuées à la Croix Rouge et aux enfants du désert.
Et la vente de gâteaux a permis de récolter 475 euros. La remise s'est faite ce vendredi midi devant les trois classes. Ainsi Johan et Nathan ont pu partager leur aventure humaine et solidaire.
Un témoignage qui, nous l'espérons, donnera envie aux élèves de participer eux aussi un jour à ce genre de projets.
Merci aux élèves et aux professeurs principaux d'avoir participé activement aux actions.
L'école lasallienne encourage la participation active de ses élèves. Toutes les activités sont formatrices.
]]>La médiathèque d'Argentré du Plessis, le responsable « handicap et inclusion » de la ville de Vitré, l'agence départemental du sport adapté et l'association « filéas » ont été nos partenaires sur ces 2 jours. Un grand merci à eux.
Suite à cette sensibilisation, nous avons recueilli quelques impressions de nos jeunes élèves :
"pas facile à vivre au quotidien"
"les personnes sont courageuses"
"ressentir ce que les autres vivent"
"il fallait être concentré, attentif et à l’écoute des personnes"
"c’est compliqué d’avoir un handicap mais on peut aussi développer des capacité et jouer très bien à la pétanque"
"je me suis rendu compte de ce qu’Adrien, dans notre classe, peut ressentir (sensibilité au bruit)"
"j’ai bien aimé découvrir ces gens un petit peu différents de nous à cause de leur maladie. J’ai appris à les aider en m’adaptant"
"j’en ai beaucoup parlé à la maison"
"les dys n’empêchent pas de devenir célèbre ou de faire ce que l’on veut. Ce handicap peut devenir une force"
Les échanges ont eu lieu par petit groupe. Les Troisièmes ont apprécié les conseils des « aînés ».
Avec les professeurs principaux de troisième, nous espérons que ces rencontres aideront chaque élève à trouver une voie de réussite, qui lui corresponde.
Les professeurs principaux Troisième - 2025/2026
]]>Cette année le sport est mis en avant.
Danser c’est bon pour la santé.
Un groupe de filles de CM1 et CM2 a choisi de présenter à toutes les classes les bienfaits du sport. En quoi le sport et notamment la danse fait travailler le cardio et les muscles. A travers une courte expérience, les élèves mesurent leur pouls avant et après l’activité et prennent ainsi conscience du lien entre l’activité physique et le rythme cardiaque. Une chorégraphie sera aussi proposée à l’ensemble du groupe scolaire.
Un deuxième groupe travaille sur les décors du film « c’est pas sorcier : en quoi le sport est bon pour la santé ? » Il aborde plusieurs aspects comme l’obésité, les émotions en lien avec le sport, le cardio, les muscles.
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Tout au long de la journée, les élèves ont participé à différents ateliers interactifs et ludiques leur permettant d’explorer les formations et les professions liées à ce domaine.
Ils ont notamment pu :
- réaliser leur propre smoothie lors d’un atelier de fabrication,
- découvrir plusieurs métiers grâce à des casques de réalité virtuelle,
- échanger avec des étudiants de différentes universités et écoles rennaises,
- participer à un atelier sensoriel autour du goût, de l’odorat et de la reconnaissance des aliments,
- tester leurs connaissances avec des quiz interactifs.
Ces activités leur ont permis de mieux comprendre la diversité des métiers de l’agro-alimentaire, allant de la production à la recherche, en passant par la qualité, la nutrition ou encore l’innovation.
La journée s’est terminée par une conférence motivante du célèbre youtubeur Tibo InShape, qui a partagé son parcours et encouragé les jeunes à croire en leurs projets.
Une journée riche en découvertes qui a permis aux élèves d’élargir leurs horizons et de réfléchir à leurs futures orientations.
Depuis 2018-2019, le groupe scolaire La Salle Saint Joseph s’inscrit dans une démarche éco école (programme international d’éducation au développement durable) avec un thème de travail que nous nous efforçons de développer plus particulièrement chaque année.
Les thèmes étroitement liés sont les suivants : alimentation, biodiversité, climat, déchets, eau, énergie, santé, solidarités.
Le thème principal retenu cette année est la santé.
Dans ce cadre, l’école a organisé cette semaine des actions sur l’hygiène dentaire.
Au programme, après avoir lancé une campagne d’affichage, passons à l’action avec le brossage des dents notamment !
Une bonne hygiène bucco-dentaire participe en effet à une bonne santé globale.
Les élèves éco ambassadeurs du projet "défi dentaire"
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Mercredi 11 mars
Aujourd’hui, nous avons visité le musée de la seconde guerre mondiale à Narvik, accueillis par M. Jacques Chauffour, consul honoraire.
Ensuite, nous sommes montés jusqu’à la station de ski pour regarder le championnat junior de ski alpin ! Là bas nous avons retrouvé nos correspondants qui nous attendaient. Après le championnat, nous sommes rentrés chacun avec nos correspondants et avons fait des activités avec eux par petits groupes.
Jeudi 12 mars
Today we discovered a lot of things like cross-country skiing. It was really fun and very hard too, it was hilarious because everyone kept falling. There were tons of falls and lots of laughter. Then we went sledging, which was incredible. The day was filled with happiness and joy.
After that, we ate hot dogs cooked over a wood fire with Norwegians. They were delicious. Then we went to a restaurant where we had a fish burger and fish and chips.
All in all, it was a very fun day that we will remember forever.
Vendredi 13 mars
Today was the first day of winter festival and there were concerts everywhere, even at our exchange partners' school. At lunchtime, we met the French ambassador to Norway and asked her some questions. In the evening, we went to a concert with lots of musicians and a singer who is well-known in Norway, and then we went to bed.
Samedi 14 mars
Today, I did a lot of things. First, at 11, I went to the parade. It was very cool. Then I went to a store with my correspondent's mom and we bought some food for dinner.
After, I went to a shopping center to join my friends and we went to the football stadium to meet my friends again and we played bowling.
Dimanche 15 mars
Nous avons fait différentes activités avec nos familles d'accueil respectives comme manger au restaurant, prendre la télécabine en admirant une vue splendide d'où on peut voir toute la ville, manger des gaufres, faire les boutiques et acheter des souvenirs, aller visiter leur ancienne école primaire ou encore aller au stade pour profiter du beau temps.
Cerise sur le gâteau : Nous avons vu des aurores boréales la nuit dernière.
Lundi 16 mars
Aujourd’hui, nous avons passé une très bonne dernière journée. Ce matin, nous sommes allés en cours avec les norvégiens et avons découvert leurs différentes classes et leur système scolaire qui est totalement différent du nôtre avec des classes de menuiserie, de poterie de musique. Ensuite, nous avons visité l’établissement.
En début d’après-midi, nous sommes allés visiter le musée de Narvik car il y a une exposition "Narvik en France" en lien avec la Seconde Guerre mondiale et la France qui rend hommage aux soldats français. En effet , dans une cinquantaine de villes françaises, des rues, places ou autres impasses ont été nommées du nom de la ville de Narvik.
En fin d’après midi, nous sommes restés avec nos correspondants et nous nous sommes baladés dans la ville afin d’acheter des souvenirs pour nos familles et nos amis.
Ce soir, nous allons regarder un match de football où l’un des norvégiens joue.
Grâce à la présence de notre assistant américain, les élèves peuvent améliorer leurs compétences en communication, notamment à l'oral.
Leur présence permet également aux élèves de s’ouvrir au monde et de développer des compétences culturelles.
Avoir un assistant est un bon moyen de rendre l'apprentissage d'une langue plus vivant et plus concret.
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Il a présenté l'association en vue de l'opération « bol de riz » organisé le vendredi 3 avril et de la marche parrainée.
Fondée en 1987 et reconnue d'utilité publique, l'Association Petits Princes s'engage à réaliser les rêves des enfants et adolescents gravement malades. Cette mission de cœur a pour objectif de leur donner la force et l'optimisme nécessaires pour lutter contre leur maladie. Le temps de quelques heures, d'une journée, l'enfant ne pense plusà sa maladie, aux soins... mais vit sa vie d'enfant ou d'adolescent comme les autres.
Depuis sa création , l'Association Petits Princes a réalisé 10 000 rêves.
Chaque jour, un rêve d’enfant gravement malade est réalisé.
]]>Vous avez à nouveau la possibilité de découvrir sweat-shirt, tee-shirt et/ou polo floqués au nom de l'établissement, fabriqués dans une entreprise locale. C’est une belle occasion pour nos jeunes sportifs de briller avec ces équipements lors des compétitions sportives mais aussi tout un chacun ici ou là.
Un paiement en ligne sécurisé vous est proposé.
Ne manquez pas cette occasion de vous faire plaisir !
Les élèves ont éventuellement la possibilité de faire des essayages au bureau EPS pour choisir la bonne taille car aucun article n'est repris ou échangé.
Notre prestataire assurera les livraisons directement au sein de l'établissement. Commande jusqu’au 20 mars pour une livraison assurée avant les vacances de Printemps. La distribution de la commande se fera au sein de l’établissement par l’intermédiaire de votre enfant.
La boutique est accessible ici.
Anciennes participantes à l‘échange en 3ème l‘an passé, Jonna RIETMANN et Martha THESING profitaient de 2 semaines en janvier de la 30è édition d‘échanges d‘expériences entre nos 2 écoles partenaires.
Une riche exploration qu‘elles partageront en classe en Allemagne lors d‘un exposé à tous leurs camarades du niveau 10 (seconde chez nous).
Un bel exemple de mobilité et d‘ouverture à l‘international auxquelles notre groupe scolaire souscrit à toutes les occasions !
Ici le lien de leur expérience partagée sur le site de la Canisiusschule d'Ahaus.
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Un grand MERCI à l’entreprise pour son accueil, la clarté de leurs explications et la dégustation finale.
C’est une chance pour les 3B que d’enrichir la préparation de leur parcours personnel d'orientation. Ces découvertes s’insèrent parfaitement dans leur Parcours Avenir, qui est un des
choix possibles pour l’oral du DNB.
Les autres classes pourront elles aussi bénéficier d’une visite d’entreprise. Les plannings de visite sont en cours d’élaboration.
Les professeurs principaux de 3ème
Le projet a débuté le vendredi 14 novembre, par la découverte du spectacle Hatiao Club de la Compagnie La Levée, présenté au Centre culturel Le Plessis Sévigné d’Argentré. En amont, de la représentation, les collégiens ont rencontré les comédiens et les techniciens du spectacle lors d’un temps d’échange privilégié. Ils ont ainsi découvert les coulisses, les métiers du spectacle vivant et quelques clés de la magie théâtrale. Cette première rencontre avec le théâtre a été déterminante : à l’issue d’échanges avec les élèves sur leur avenir, est née l’idée de leur proposer d’imaginer leur vie rêvée d’adulte à travers la réalisation d’un docufiction sonore.
Ensuite, au cours de quatre ateliers, les élèves, répartis en groupes de trois, ont écrit leurs scénarios, découvert le matériel audio, appris à enregistrer, à créer des ambiances sonores et des bruitages. Cette expérience enrichissante leur a permis de s’ouvrir à des techniques créatives variées et de découvrir différents métiers liés au théâtre et au son.
Ravis de cette belle immersion artistique, les élèves attendent désormais avec impatience la finalisation de leur propre création, prévue en mars.
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20 élèves athlètes et une jeune juge représentaient notre collège.
L'équipe des BF (Benjamines filles) termine 7ème par équipe : CHENAIS Enora/ LOUASIL Chloé/ MAINGUY Jeanne/ CROISSANT Manon/ VEILLE Juliette.
L'équipe des BG (Benjamins garçons) termine 3ème par équipe à seulement 5 points des 1ers : CHANTELOUP Ethan/ MENDY Enzo/ JOUAULT Gabriel/ BARTOS Nolan/ UNEN Salem
L'équipe des MF termine 2ème par équipe à seulement 4 points des 1ères : BREHIN Romane/ LAMY Juliette/ VIELLEPEAU Anna/ CHARIL Joy/ KOUYATE MARY Maxine
L'équipe des MG termine à la 8ème place : GANDON Yanis/ GONTIER Briac/ JAGLINE Nathan/ LAINE Romain/ HACQUES Hugo
En individuel Yanis GANDON est vice champion de France du triathlon spécialité course avec un total de 118 points. De plus Ethan CHANTELOUP est médaillé de bronze sur le triathlon classique avec un total de 112 points. Et enfin Enzo MENDY est médaillé d'argent sur le triathlon spécialité sauts avec un total de 113 points.
L'équipe est fière de ses élèves qui a fait preuve d'un état d'esprit irréprochable.
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Message de 9h30 : Le groupe est bien arrivé.
Message de 14h00 : pendant que certains vont faire leurs premiers pas sur les pistes sous un soleil radieux, d'autres se dirigent vers la patinoire et la station.
Mardi 27 janvier 2026 :
Hier soir, nous avons fêté l'anniversaire de Zélie.
Ce matin, les élèves non skieurs font de l'escalade ludique ou de la luge sur rails (l'Orrian Express).
Le séjour aux Orres, c'est apprendre à skier .... ou apprendre à mettre sa housse de couette.
Mercredi 28 janvier :
Message pour rassurer les parents qui auraient besoin de l'être : après l'effort, le réconfort !!!
Voilà un exemple de buffet présent à tous les repas. Les élèves se servent librement. C'est bon et il y a du choix.
Hier soir, c'était soirée jeux de société. L'ambiance était au rendez-vous.
Quelques photos de nos skieurs d'hier !
Il a neigé toute la nuit. Ce matin, le payasage que l'on découvre est magnifique !!!!
Jeudi 29 janvier :
Ce jeudi, le temps est magnifique. Les élèves non skieurs ont eu le choix entre l'escalade, la patinoire, la speedline (la tyrolienne de plus de 2 km de long), randonnée et la luge.
Vendredi 30 janvier :
Dernière journée aux Orres ! Certains sont partis skier avec les moniteurs UCPA. Les élèves non skieurs font soit de l'escalade, soit de la tyrolienne, soit de la luge sur rails !
On profite jusqu'au bout ...
- Intégration sixième,
- Ouverture à l'International,
- Numérique,
- Ateliers Sciences,
- Activités du midi et sportives, Pastorale
- etc
Ils ont fait honneur aux couleurs des coquelicots de par leur attitude et leurs résultats.
Ainsi, 2 podiums par équipe (Benjamins 2ème et Minimes filles 3ème) et 4 podiums individuels (Enzo MENDY 1er, Joy CHARIL 2ème , Romane Bréhin 3ème et Yanis GANDON 1er) sont venus récompensés leurs efforts.
Les profs EPS
- Comprendre la différence entre sexe et genre, puis définir le mot "stéréotype",
- Échanger sur des situations qui font écho à des stéréotypes de genre,
- Identifier les impacts des stéréotypes et enfin réfléchir à des solutions pour lutter contre les clichés.
Des échanges très riches entre élèves de chaque classe qui permettront d'améliorer le "vivre ensemble" en comprenant et en respectant les choix de chacun.
L’école accueille les enfants de la maternelle au CM2 répartis au sein de 11 classes.
Le projet éducatif de l’établissement est d’accompagner chaque enfant, de le faire grandir en fonction de ses capacités au travers de différents projets ; cela dans un climat de confiance, d’écoute, de valorisation et de respect.
Tout au long de l’année, des projets pédagogiques font vivre l’école : sorties scolaires, visites, classes découvertes, spectacles…
Le collège La Salle Saint Joseph accueille les enfants de la 6ème à la 3ème avec un dispositif Ulis qui a ouvert à la rentrée 2023.
Les propositions et spécificités de l’établissement :
L’enseignement des langues : une section English Plus de la 6ème à la 3ème, l’allemand et l’espagnol en seconde langue ;
L’enseignement des sciences dans des laboratoires techniques ;
Une association sportive dynamique, l’atelier natation en 6ème, et un atelier athlétisme ;
Une ouverture culturelle plurielle avec des propositions de sorties et de séjours, la création d’un comédie musicale et l’option Chorale pour tous ;
Des ateliers éducatifs sur le temps de pause méridienne, l’accompagnement du jeune dans la construction de son projet d’orientation et l’aide aux devoirs en 6ème ;
Catéchèse, culture religieuse, midis pasto…
Des salles équipées de vidéoprojecteurs et d’Apple TV, le développement de l’intelligence numérique avec l’utilisation de tablettes IPad.
Le rendez-vous d'inscription s'inscrit dans une démarche éducative afin de connaître le futur élève. C'est l'une des premières pierres de la co-éducation souhaitée avec les parents. Ce rendez-vous place l'élève au coeur de l'échange et se fait dans un esprit de simplicité bienveillante. Il est obligatoire pour valider définitivement l'inscription dans l'établissement.
]]>Les élèves et les enseignants se retrouvent dans une ambiance joyeuse et conviviale.
Sourires et bonne humeur rythment cette journée, symbole de partage et de vivre-ensemble.
Nous souhaitons à toutes et à tous de bonnes vacances et une très belle fête de Noël.
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14 candidats de 3ème se sont affrontés autour de 3 thématiques : la liberté d’expression, les apparences et l’engagement citoyen. « L’habit fait-il le moine ? », « La liberté rend-elle heureux ? » ou encore « A-t-on besoin des autres pour réussir ? »… Voilà quelques questions sur lesquelles ils ont planché. Tout le travail de rédaction et de recherches d'arguments a été mené auparavant en cours de français.
A la fin des plaidoiries, un jury a eu la lourde tâche de départager ces valeureux candidats : Mme Crublet, animatrice du club théâtre du collège, Mme Buchard, coordinatrice du niveau 3ème et présidente de jury, Mme Milin, ancienne élève du collège ayant ensuite participé à un concours d’éloquence au lycée, et Mme Foricher, professeure de français et de théâtre au lycée Jeanne d’Arc à Vitré.
Alors si seules 3 candidates (Anouk D’Assas, 1ère place, Matel Sylla, 2ème place et Eléna Guichard, 3ème place) ont eu le plaisir de monter sur les marches du podium, tous peuvent être fiers d’avoir osé cet exercice si périlleux ! 2 autres élèves ont aussi été récompensées dans la catégorie « Espoir » : Jeanne Huchet et Elaïne Imbert.
Réaliser une telle performance constitue une excellente préparation à l’oral du Diplôme National du Brevet et les enseignantes à l’origine du projet mesurent à quel point cet exercice, exigeant et ambitieux, a fait grandir les élèves.
Bravo à eux !
47 élèves étaient qualifiés.
Toutes les équipes ont été récompensées pour le travail par une médaille :
En effet les minimes filles sont championnes départementales : LAMY Juliette/ MONGODIN Carmen/ CHARIL Joy/ VIELLEPEAU Anna/ KOUYATE MARY Maxine.
Les benjamines filles sont vices championnes départementales : CHENAIS Enora/ MAINGUY Jeanne/ CROISSANT Manon/ FEVRIER Morgane/ LOUASIL Chloé
Les minimes garçons sont 3ème par équipe et reporte la médaille de bronze : GANDON Yanis/ GONTIER Briac/ LAINE Romain/ HACQUES Hugo/ GAIGEARD Tom/ REGNIER Nolan.
Les benjamins garçons sont 3eme par equipe : MENDY Enzo/ CHANTELOUP Ethan/ JOUAULT Gabriel/ DIARD Kahys/ BARTOS Nolan.
L'équipe EPS est très fière de ses élèves. Ils ont été très sérieux et très compétiteurs.
Rendez vous au mois de janvier pour le régional.
Nous vous invitons à venir rencontrer le personnel encadrant et découvrir les classes lors des portes ouvertes du vendredi 5 décembre de 17h30 à 19h30.
Nous vous donnerons le plus d’information possible pour que la rentrée de votre enfant se passe bien et nous pourrons répondre à toutes vos questions.
Notre projet éducatif est axé sur l’accompagnement de chaque enfant dans un climat de confiance, d’écoute, de valorisation et de respect.
Tout au long de l’année des projets pédagogiques font vivre l’école : sorties scolaires, visites, classes de découverte, spectacles …
Un service de garderie est ouvert dès 7h15 le matin et jusqu’à 18h45 le soir. Les repas sont préparés sur place par notre chef cuisinier de la société Convivio.
Au plaisir de vous rencontrer très prochainement,
Antoine BONAMY,
Chef d'établissement 1er degré
Le jeudi 18 novembre, les élèves de 4ème B du collège La Salle Saint-Joseph ont eu le plaisir d’assister à une représentation théâtrale de la pièce « Hatiao Club » de La Compagnie la Levée au Centre Culturel Le Plessis Sévigné d’Argentré.
Auparavant, ils ont rencontré les comédiens et les techniciens du spectacle pour un échange autour du théâtre. Cette rencontre se déroulait dans le cadre d’un projet Classe Théâtre auquel les élèves participent. La Compagnie La Levée intervenant dans le cadre d'une résidence artistique cette année scolaire au Collège La Salle Saint Joseph en collaboration avec Mme Nathalie BIZET, professeure de français et référente de ce projet culturel et Mme Nathalie MALARY professeure documentaliste. Les collégiens ont ainsi pu découvrir les coulisses, connaître les comédiens, les métiers du théâtre et les quelques clés de la magie du spectacle vivant.
Ravis de cette belle soirée, les élèves attendent avec impatience la réalisation de leur propre projet qui se déroulera entre janvier et mars et leur permettra de s’engager dans un processus immersif de création autour de l’écriture et du son.
Cet atelier a permis d’aborder auprès des élèves de 4ème les différents types de santé, notamment la santé mentale (psychologique, liée à la pensée et aux émotions) et la santé physique, ainsi que leurs différences. La santé mentale a été définie selon deux axes principaux : les troubles mentaux et les ressentis personnels.
À partir de mots clés tels que anxiété, déprime, être zen, se rétablir, M. Fontaine a expliqué certaines notions fondamentales tout en évoquant les émotions associées.
Grâce à la métaphore du vélo et à l’analyse de cas concrets, les élèves ont pu analyser et faire un bilan pour repérer les différents signaux indiquant si une personne se sent bien ou non.
Cet atelier a offert un moment d’échange riche et une meilleure compréhension des enjeux liés à la santé mentale.
M. FALCON SORIA
La cérémonie de remise des diplômes du DNB s’est déroulée au collège ce vendredi 14 novembre pour 118 jeunes et leurs familles. 117 élèves ont obtenu leur DNB général ou professionnel sur les 122 élèves inscrits en 3ème ce qui représente 95 % de réussite et 2 élèves ont obtenu leur CFG (Certificat de Formation Générale), 100 % de réussite. L’équipe éducative a pu les féliciter.
Ces bons résultats ont été accompagnés de mentions :
9,4 % de mention Très Bien avec les Félicitations du Jury
19,7 % de mention Très Bien
25,6 % de mention Bien
26,5 % de mention Assez-Bien
M. Maignan a accueilli les anciens élèves en rappelant la responsabilité qu’ont les professeurs et éducateurs de l’établissement, avec les parents, d’apporter aux élèves la formation, la confiance et le soutien qui vont permettre aux jeunes de croire en leur capacité d’apprendre et de progresser. Ce premier diplôme est une première pierre posée à l’édifice de leur parcours d’étude et parcours professionnel.
Mme Buchard, en lien avec les professeurs principaux du niveau 3ème, a exposé les choix d’orientation très divers de cette promo 2025 :
7 % vers une Première de CAP : 9 jeunes sont partis dans 8 lycées ou CFA différents.
31 % vers une Seconde Professionnelle : 38 jeunes sont partis dans 25 lycées différents dans 20 domaines de formation différents
62 % vers une Seconde Générale et Technologique : 76 élèves poursuivent leurs études dans 11 lycées différents
La cérémonie s’est conclue par un moment convivial permettant aux jeunes et aux familles d’échanger et de partager leurs formations et leurs projets d’avenir. L’ensemble de l’équipe du collège a ainsi pu souhaiter une belle continuation à tous ces jeunes.
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Cette intervention visait à sensibiliser les élèves aux risques liés à Internet et aux réseaux sociaux, tels que le cyberharcèlement, les arnaques ou encore le chantage en ligne.
Il a été rappelé à cette occasion que l’inscription sur un réseau social n’est autorisée qu’à partir de 13 ans, et que toute publication en ligne doit se faire avec prudence et dans le respect d’autrui.
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